Monthly Archives: Octombrie 2015

NAVETA – URGENT!!!!

IN ATENTIA COLEGILOR NAVETISTI: VA RUGAM SA CITITI NORMELE METODOLOGICE DIN  HG 569/2015, CU PRIVIRE LA  TERMENELE IMPUSE DE ART.6. INSTIINTATI IN SCRIS DIRECTORUL UNITATII CA VETI  SOLICITA DECONTAREA CHELTUIELILOR CU NAVETA, PRECIZAND VALOAREA TOTALA ESTIMATA PE ANUL 2015-2016.

HG 569-2015 norme decontare naveta

INDEMNIZATIA DE INSTALARE

Potrivit art.  23 din Hotărârea Guvernului nr. 281/1993, la încadrarea într-o unitate din altă localitate decât cea de domiciliuîn primul an de activitate după absolvirea studiilor,personalul de specialitate beneficiază de o indemnizaţie de instalare echivalentă cu un salariu de bază corespunzator funcţiei, gradului sau treptei profesionale în care urmează a fi încadrat; (…)  Indemnizaţia de instalare poate fi echivalentă cu doua salarii de bază pentru acele localităţi unde atragerea specialiştilor se face cu mare greutate, stabilite de ministere si celelalte instituţii centrale şi locale ale administraţiei publice şi avizate de Ministerul Finantelor. 

Indemnizaţia de instalare

Romania are o programa educationala neatractiva, iar elevii invata prea multe lucruri

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” împreună cu Federația Sindicală „Alma Mater”, a organizat luni, 5 octombrie, dezbaterea cu tema ”Educația 2018”. Evenimentul a fost organizat cu ocazia Zilei Mondiale a Educației. „Discutăm de componenta curriculară și trebuie să recunoaștem că avem programe neatractive și că elevii învață lucruri prea multe pe care le uită la o săptămână sau două și intră în mediul universitar nepregătiți. Trebuie să punem accent mai mult pe partea aplicativă. Mi-aș dori să găsim un sistem de evaluare obiectiv prin care nota 7 de la Colegiul Sf. Sava să fie echivalentă cu nota 7 de la un liceu din Satu Mare. Dascălii au fost umiliți în ultimii 25 de ani. Dascălul a ajuns la 880 de lei salariu net, după ce guvernanții au mărit în ultimii ani cu 45% aceste salarii. Să ne gândim la Finlanda, unde s-a reformat învățământul cu reformarea dascălilor. Nu mai există practică pedagogică, metodica predării. Un alt pion extrem de important în străinătate este baza materială. Învățământul românesc este departe de a avea bază materială. Acolo unde avem copii nu avem bază materială, iar acolo unde nu sunt copii există. Cum este posibil ca în 2014 să avem peste 4.000 de clădiri fără autorizație sanitară?”, a afirmat Hancescu. Potrivit președintelui FSLI, sistemul de învățământ din România trebuie să aibă o alocare de 6% din produsul intern brut (PIB), în condițiile în care la ora actuală alocarea este de numai 3,5% din PIB. „Un alt pilon important este legislația. Din păcate, în România lucrurile nu stau bine. Ne dorim o lege în care să fim toți actori implicați și să lăsăm orgoliile la o parte. Educația nu este a unui partid, este a tuturor. Este inadmisibil ca România să aloce 3,5% din PIB pentru Educație în condițiile în care media în Uniunea Europeană este de 5,25%. În lege scrie că trebuie să se aplice 6% din PIB. Și cu 0,5% în fiecare an, educația din România poate să atingă niște standarde. Partidele politice sunt provocate să facă acest efort pentru ca educația să primească atât cât trebuie. Un demers pe care l-am făcut recent către partidele politice este să adopte inițiativa de a acorda statutul de autoritate publică pentru dascăli”, a menționat Simion Hancescu.Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” împreună cu Federația Sindicală „Alma Mater”, a organizat luni, 5 octombrie, dezbaterea cu tema ”Educația 2018”. Evenimentul a fost organizat cu ocazia Zilei Mondiale a Educației. „Discutăm de componenta curriculară și trebuie să recunoaștem că avem programe neatractive și că elevii învață lucruri prea multe pe care le uită la o săptămână sau două și intră în mediul universitar nepregătiți. Trebuie să punem accent mai mult pe partea aplicativă. Mi-aș dori să găsim un sistem de evaluare obiectiv prin care nota 7 de la Colegiul Sf. Sava să fie echivalentă cu nota 7 de la un liceu din Satu Mare. Dascălii au fost umiliți în ultimii 25 de ani. Dascălul a ajuns la 880 de lei salariu net, după ce guvernanții au mărit în ultimii ani cu 45% aceste salarii. Să ne gândim la Finlanda, unde s-a reformat învățământul cu reformarea dascălilor. Nu mai există practică pedagogică, metodica predării. Un alt pion extrem de important în străinătate este baza materială. Învățământul românesc este departe de a avea bază materială. Acolo unde avem copii nu avem bază materială, iar acolo unde nu sunt copii există. Cum este posibil ca în 2014 să avem peste 4.000 de clădiri fără autorizație sanitară?”, a afirmat Hancescu. Potrivit președintelui FSLI, sistemul de învățământ din România trebuie să aibă o alocare de 6% din produsul intern brut (PIB), în condițiile în care la ora actuală alocarea este de numai 3,5% din PIB. „Un alt pilon important este legislația. Din păcate, în România lucrurile nu stau bine. Ne dorim o lege în care să fim toți actori implicați și să lăsăm orgoliile la o parte. Educația nu este a unui partid, este a tuturor. Este inadmisibil ca România să aloce 3,5% din PIB pentru Educație în condițiile în care media în Uniunea Europeană este de 5,25%. În lege scrie că trebuie să se aplice 6% din PIB. Și cu 0,5% în fiecare an, educația din România poate să atingă niște standarde. Partidele politice sunt provocate să facă acest efort pentru ca educația să primească atât cât trebuie. Un demers pe care l-am făcut recent către partidele politice este să adopte inițiativa de a acorda statutul de autoritate publică pentru dascăli”, a menționat Simion Hancescu.Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” împreună cu Federația Sindicală „Alma Mater”, a organizat luni, 5 octombrie, dezbaterea cu tema ”Educația 2018”. Evenimentul a fost organizat cu ocazia Zilei Mondiale a Educației. „Discutăm de componenta curriculară și trebuie să recunoaștem că avem programe neatractive și că elevii învață lucruri prea multe pe care le uită la o săptămână sau două și intră în mediul universitar nepregătiți. Trebuie să punem accent mai mult pe partea aplicativă. Mi-aș dori să găsim un sistem de evaluare obiectiv prin care nota 7 de la Colegiul Sf. Sava să fie echivalentă cu nota 7 de la un liceu din Satu Mare. Dascălii au fost umiliți în ultimii 25 de ani. Dascălul a ajuns la 880 de lei salariu net, după ce guvernanții au mărit în ultimii ani cu 45% aceste salarii. Să ne gândim la Finlanda, unde s-a reformat învățământul cu reformarea dascălilor. Nu mai există practică pedagogică, metodica predării. Un alt pion extrem de important în străinătate este baza materială. Învățământul românesc este departe de a avea bază materială. Acolo unde avem copii nu avem bază materială, iar acolo unde nu sunt copii există. Cum este posibil ca în 2014 să avem peste 4.000 de clădiri fără autorizație sanitară?”, a afirmat Hancescu. Potrivit președintelui FSLI, sistemul de învățământ din România trebuie să aibă o alocare de 6% din produsul intern brut (PIB), în condițiile în care la ora actuală alocarea este de numai 3,5% din PIB. „Un alt pilon important este legislația. Din păcate, în România lucrurile nu stau bine. Ne dorim o lege în care să fim toți actori implicați și să lăsăm orgoliile la o parte. Educația nu este a unui partid, este a tuturor. Este inadmisibil ca România să aloce 3,5% din PIB pentru Educație în condițiile în care media în Uniunea Europeană este de 5,25%. În lege scrie că trebuie să se aplice 6% din PIB. Și cu 0,5% în fiecare an, educația din România poate să atingă niște standarde. Partidele politice sunt provocate să facă acest efort pentru ca educația să primească atât cât trebuie. Un demers pe care l-am făcut recent către partidele politice este să adopte inițiativa de a acorda statutul de autoritate publică pentru dascăli”, a menționat Simion Hancescu.