Monthly Archives: octombrie 2018

Aşa cum FSLI a susţinut, fişa de activitate lunară pe care cadrele didactice erau obligate să o completeze, în situaţia în care prestau activitate la plata cu ora, s-a dovedit a fi o nouă şi inutilă formă de birocratizare pentru personalul de predare. Ca urmare a acțiunilor întreprinse de către Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, atât articolul 7 alin. 2, din Normele metodologice privind întocmirea proiectului / planului de încadrare a personalului didactic şi încadrarea în regim de plata cu ora (OMEN 4165/2018), cât şi Anexa 3 (care conţinea această fişă), au fost abrogate prin OMEN 5350 / 24.10.2018. În consecinţă, pentru activitatea desfăşurată în regim de plata cu ora, nu mai este necesară întocmirea unei fişe de activitate lunară.

OMEN 5350/2018 pentru modificarea OMEN 4165/2018! Anexa 3 (fisa de activitati pentru plata cu ora) a fost abrogata! De asemenea a fost abrogat si art. 7 alin.4 care a provocat unele neintelegeri privind invoirile colegiale!!!

INFORMARE FSLI

71DB0921-0FC1-4817-8D81-6ACCE458AB5C

Stimați colegi.

Conducerea operativa a FSLI a participat, in data de 8.10.2018, la o discutie amplă cu ministrul interimar al educației, doamna Rovana Plumb, discutie la care au mai participat secretarii de stat Florian Lixandru și Gigel Paraschiv, precum și directori generali din cadrul MEN. Tema principala a discuției a fost aceea de a găsi o soluție pentru a rezolva problemele apărute după trimiterea in teritoriu a OMEN nr. 4884/2018. Atunci când exista bune intenții din partea MEN,se pot găsi și soluții, reprezentanții FSLI propunând variante care pot conduce la rezolvarea acestor probleme. Concret, ce urmează:

1. Până mâine aplicația EDUSAL va fi operabila și se va merge pe situația posturilor de la data de 1 septembrie;

2. Până joi se va da un nou OMEN, in care vor fi trecute posturile solicitate de inspectoratele școlare, in urma revizuirii cerute de MEN vineri. Conform datelor centralizate, inspectoratele școlare au cerut aproximativ 1300 de posturi in plus, fata de numărul existent anul trecut. Ca fapt divers, adresa FSLI nr 687/3.10.2018, a ajuns la PM, iar doamna Viorica Dancila a cerut ministrului interimar al educației sa rezolve problema.In cadrul discuției de astăzi am atras atenția referitoare și la alte probleme: consecințele prevederilor HG 598/2018 pentru cei cu funcții de conducere; scăderile salariale ale unor cadre didactice care au obținut un grad didactic; problemele generate de aceeași Lege 153/2017 pentru plata cu ora; problemele din CJRAE/ CMBRAE etc. Aceste probleme vor fi discutate săptămâna viitoare.

Cu respect, Simion Hancescu

FSLI cere MEN convocarea unei comisii tehnice care să rezolve problemele din EDUSAL

fb_img_1539032749630_06150300

Federația Sindicatelor Libere Învățământ, conform celor convenite în  discuțiile dintre reprezentaţii noștri și cei ai Ministerului Educației Naționale, din data de 3 octombrie 2018, solicită convocarea unei comisii tehnice de lucru care să identifice și să rezolve disfuncţionalităţile din programul de salarizare din învățământul preuniversitar, EDUSAL.

adresa-men-solicitare-intalnire-edusal

Mesajul președintelui FSLI, cu ocazia Zilei Mondiale a Educației – 5 octombrie 2018

DFAC99CA-F266-4F66-8285-D9D1B702546D

“În anul Centenarului, am rămas cu restanţe în faţa Educaţiei”

Educaţia înseamnă evoluţie. Educaţia însemnă valori. Educaţia înseamnă speranţa într-un viitor pe care cu greu îl putem descifra în vremuri tulburi. Educaţia înseamnă să vrei, să faci, să dai mai departe.
În anul Centenarului Marii Uniri, un an cu o însemnătate puternică pentru ceea ce înseamnă construcţia statului modern, educaţia trebuie să urce pe podiumul priorităţilor care au stat la baza constituirii României. Cei care au transformat idealul într-o luptă a unei întregi naţiuni au fost intelectualii şi elitele societăţii româneşti. Fără ei, 1 decembrie 1918 nu ar fi fost în acelaşi context şi, mai ales, nu ar fi oferit acelaşi rezultat: cel al uniunii!
În anul 2018, statul modern a căpătat alte valenţe, iar educaţia nu doar că nu mai reprezintă o prioritate naţională, ci este “atacată” prin seria măsurilor distructive. O simplă radiografie a sistemului de învăţământ ne arată că “şcoala românească” a rămas doar un simbol. Investiţii scăzute, salarii complet nemotivante pentru cadrele didactice,ceea ce face ca România să fie singura țară din Uniunea Europeană unde există cadre didactice fără studii de specialitate, unităţi de învăţământ din care lipsesc internetul, calculatoarele sau metodele moderne de predare, elevi direcţionaţi greşit de programe şcolare învechite şi neadaptate cerinţelor de pe piaţa muncii, clase suprapopulate în care accentul este pus pe cantitatea şi nu pe calitatea actului educaţional, o subfinanţare cronică menţinută an de an. Cea mai recentă măsură a unui ministru al Educaţiei a fost reducerea a peste 4.600 de posturi din unităţile de învăţământ, în codiţiile în care sistemul are un deficit foarte mare de personal didactic auxiliar și nedidactic. În consecinţă, nu putem spune decât că, în anul Centenarului, am rămas cu restanţe în faţa Educaţiei. Avem atât de multe de recuperat, încât prin lipsa implicării sau prin aplicarea unor politici greşite, ne vom confrunta, în curând cu un sistem bolnav, care nu mai poate fi ajutat. Cei care au de pierdut nu sunt doar colegii noştri, ci mai ales elevii.
După 100 de ani am putea să începem să învăţăm lecţia, cea a responsabilităţii sociale, în care interesul binelui comun trebuie să primeze. Dar pentru asta avem nevoie de unitate şi de forţa solidarităţii. Cel mai bun parteneriat care poate pune pe picioare un sistem aflat în mare suferinţă, este cel între cadrele didactice, părinţi şi copii.
De Ziua Internaţională a Educaţiei apelul federaţiei noastre merge chiar către aceşti parteneri reali: împreună putem aduce schimbarea în bine. Altfel, vom intra în rotativa păguboasă a guvernărilor care au avut doar scopul de a profita de oamenii care le-au oferit încrederea.
În anul 2018 trebuie să ne reamintim ce înseamnă de fapt educaţia: şansa unei societăţi de a evolua, calea către prosperitate şi dezvoltare economică, ieşirea din sărăcie, accesul la un nivel crescut de informaţii şi, mai presus de orice, construirea unui mecanism prin care nu mai poţi fi devalorizat, pentru că un om educat, este un om puternic, iar o ţară care se uită spre educaţie şi investeşte în ea, e o ţară care are un viitor.

SIMION HANCESCU

ADRESĂ FSLI CĂTRE GUVERNUL ROMÂNIEI – ANULAREA OMEN NR.4884/2018