FSLI solicită convocarea Comisiei paritare de pe lângă MEN

 

1

Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ şi Federaţia Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret” a solicitat MEN, în conformitate cu dispoziţiile art. 13 coroborate cu cele ale Regulamentului-cadru privind organizarea şi funcţionarea comisiilor paritare (Anexa nr. 3 la Contractul Colectiv de Muncă Unic la Nivel de Sector de Activitate învăţământ Preuniversitar, înregistrat la Ministerul Muncii şi Justiţiei Sociale sub nr. 78/28.02.2017 şi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea a V-a, nr. 1/28.02.2017), convocarea comisiei paritare de la nivelul Ministerului Educaţiei Naţionale.

În şedinţa comisiei paritare din data de 04.12.2017, s-a stabilit ca, în luna ianuarie 2018, să fie discutate o serie de probleme înscrise pe ordinea de zi a şedinţei în cauză, respectiv:

1. Reîncadrarea personalului didactic generate de aplicarea dispoziţiilor Legii-cadru nr. 153/2017:

În şedinţa din decembrie 2017 s-a stabilit ca acest punct să fie discutat după ce se aprobă ordonanţa de urgenţă de modificare a Legii-cadru nr. 153/2017. Însă, după apariţia Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 91/2017 pentru modificarea şi completarea Legii-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, nu s-a mai întrunit comisia paritară. Mai mult, O.U.G. nr. 91/2017 nu a rezolvat principalele probleme existente în salarizarea personalului didactic.

Având în vedere modul „aleatoriu” în care s-a procedat la reîncadrarea personalului didactic la 1 iulie 2017 (data intrării în vigoare a Legii-cadru nr. 153/2017) – ca urmare a modului diferit de interpretare şi aplicare a dispoziţiilor art. 36 din Legea-cadru nr. 153/2017, s-a ajuns în situaţia în care, începând cu 01.07.2017, există mai multe „salarii de bază” diferite, între personalul didactic care exercită aceeaşi funcţie didactică, are aceleaşi studii, aceeaşi vechime în învăţământ şi acelaşi grad didactic sau, după caz, acelaşi grad/treaptă profesională. Practic, prin modul diferite de interpretare şi aplicare a prevederilor art. 36 din Legea-cadru nr. 153/2017, s-au creat discriminări în salarizarea personalului didactic.

În condiţiile în care creşterea salarială de 25%, prevăzută de art. 38 alin. (3) lit. a) din Legea-cadru nr. 153/2017 va fi acordată personalului didactic începând cu 1 ianuarie 2018, se raportează la cuantumul brut al salariilor de bază precum şi la cuantumul brut al sporurilor, indemnizaţiilor, compensaţiilor, primelor, premiilor şi al celorlalte elemente ale sistemului de salarizare care fac parte, potrivit legii, din salariul lunar brut acordat pentru luna decembrie 2017, iar creşterea salariată din martie 2018 se va raporta la cuantumul brut al drepturilor salariale mai sus enumerate, aferente lunii februarie 2018, este evident faptul că, fără o intervenţie legislativă prin care să se instituie grile privind salariile de bază ale personalului didactic (salarii la care să se raporteze majorările salariale ce se acordă în anul 2018 personalului didactic), nu se vor elimina discriminările salariale existente în prezent în sistemul de învăţământ.

Apreciem că, în cadrul comisiei paritare de la nivelul M.E.N., se pot identifica soluţii de rezolvare a acestor probleme privind salarizarea personalului din educaţie. De altfel, în acest sens s-a exprimat şi Ministerul Muncii şi Justiţiei Sociale, prin adresa nr. 6086/DPS/38120/RG/19.12.2017, în care se menţionează că: „pentru precizări suplimentare asupra aspectelor menţionate trebuie să se pronunţe Ministerul Educaţiei Naţionale care, potrivit art. 3 alin. (2) din Legea- cadru nr. 153/2017, asigură gestiunea sistemului de salarizare a personalului din instituţiile de învăţământ preuniversitar şi universitar de stat”.

2.         Comisiile tehnice de lucru pentru:

  • elaborarea normativelor de încadrare pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic, în conformitate cu dispoziţiile art. 16 din Contractul Colectiv de Muncă Unic la Nivel de Sector de Activitate învăţământ Preuniversitar (C.C.M.U.N.S.A.I.P);
  • elaborarea proiectului Nomenclatorului bolilor profesionale şi a incompatibilităţilor de ordin medical cu funcţia didactică, prevăzut de art. 50 din C.C.M.U.N.S.A.I.P., comisie din care să facă parte şi reprezentanţi ai Ministerului Sănătăţii;
  • elaborarea Codului de etică.
  • elaborarea proiectului Metodologiei de calcul a daunelor-interese moratorii sub forma dobânzii legale pentru plata eşalonată a sumelor prevăzute în titluri executorii prin care s-au acordat drepturi salariale personalului din învățământ

3.  Emiterea unei hotărâri privind acordarea concediului de odihnă suplimentar pentru personalul didactic auxiliar si nedidactic, prevăzut la art. 29 alin. (5) din C.C.M.U.N.S.A.I.P.

În plus, în şedinţa comisiei paritare din 4 decembrie 2017, s-a hotărât întrunirea, încă din luna decembrie a anului trecut, a unei comisii tehnică care să elaboreze:

  • proiectul Normelor metodologice privind stabilirea gradului unităţilor şi instituţiilor de învăţământ preuniversitar şi a salariilor de bază ale personalului didactic de conducere, de îndrumare şi control din învăţământul preuniversitar;
  • criteriile pe baza cărora se realizează diferenţierea pe zone şi localităţi, în vederea elaborării proiectului hotărârii de guvern privind diferenţierea pe zone şi localităţi şi acordarea indemnizaţiei cuvenite personalului didactic de predare calificat şi personalului didactic de conducere care îşi desfăşoară activitatea în zone izolate.

Deşi hotărâtă, respectiva comisie nu si-a desfăşurat activitatea, astfel încât trebuie stabilit calendarul întâlnirilor și data de finalizare a acestor proiecte.

Anunțuri

Mesajul Președintelui Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ cu ocazia Sărbătorilor de iarnă

20170828_173718

Dragi colegi, elevi și părinți,

     Ne apropiem de o perioadă în care ceea ce contează cel mai mult sunt iubirea, liniştea şi cei dragi. Familia este cea spre care ne îndreptăm cu gândul, dar mai ales cu sufletul nostru. Îmi doresc ca fiecare dintre voi să simtă emoţia acestor sărbători, a minunii Naşterii Domnului şi să se bucure de ce are.

       E momentul în care, mai mult ca niciodată, trebuie să ne aducem aminte că suntem oameni, iar asta trebuie să ne facă să ne deschidem spre cei din jurul nostru, să fim mai buni, să nu judecăm pe cei din jur, să îi încurajăm pe cei care au nevoie și să oferim bucurie tuturor.

     Crăciunul e atunci când înveţi să dăruieşti din nou, fără să aştepţi  să fii răsplătit pentru asta. Este o lecţie pe care vreau să o învăţăm până vom şti să definim bunătatea, exact prin ceea ce suntem noi.

     Dragi colegi, părinţi şi elevi

      La final de an, ne facem toți bilanțul, vedem ce am realizat și unde am greșit. Dar mai important decât atât, ne facem planurile pentru noul an. În 2018, anul în care sărbătorim o sută de ani de la Marea Unire, îmi doresc să înceapă întrarea în normalitate a învățământului românesc, iar asta înseamnă:finanțarea educației să se facă înconformitate cu  nevoile reale; dascălii să fie plătiți conform importanței muncii pe care o prestează, nu așa cum vor fi remunerați conform Legii nr.153/2017; înfăptuirea unei reforme curriculare reale; elaborarea unei legi a educației care să nu mai necesite modificări, măcar pentru un ciclu complet de învățământ; sporirea investițiilor în infrastructura școlară.

     Oricât ne-am ruga, Moș Crăciun nu are posibilitatea de a satisface aceste doleanțe de bun simț, însă cei care le pot transpune în practică sunt cei care guvernează și le cerem să facă asta!

     Această țară  merită să aibă condiţii mai bune în şcoli,  profesori cu un statut social care să-i motiveze să fie performanți la clasă, astfel încât, elevii-beneficiarii direcți ai sistemului de învățământ, să dobândească toate cunoștințele și competențele necesare pentru a fi utili societății.

     Ca preşedinte a celei mai mari federaţii din educaţie, am o mare responsabilitate în faţa colegilor mei.Drepturile lor sunt pe primul plan pentru mine. Voi lupta în continuare, alături detoţi cei care fac parte din Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ, pentru îmbunătățirea statutului social al acestor oameni deosebiți care lucrează în sistemul de învățământ.

     Acestea sunt dorințele pentru  Noul An!

     Clădim împreună prin respect și încredere reciprocă! Împreună putem face din dorințe, realitate!

     Vă doresc sărbători liniştite alături de cei dragi, multă sănătate, iar în anul 2018   aveți parte de împliniripersonale și profesionale, astfel încât să fiți mândri că faceţi parte din sistemul de educație.

 Preşedinte F.S.L.I.,

 Simion HANCESCU

FSLI cere Guvernului şi Parlamentului măsuri de protecție pentru cadrele didactice

20170828_173103

Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (F.S.L.I.) cere de urgenţă Guvernului, dar şi parlamentarilor României, măsuri de protecţie pentru cadrele didactice așa cum au polițiștii și magistrații, în cazul în care sunt agresați fizic sau verbal. F.S.L.I. a depus la Parlament, încă din anul 2015, un proiect de act normativ, preluat de un grup de parlamentari, prin care a cerut acest lucru dar, din păcate, proiectul zace şi acum în sertarele Parlamentului. Această inițiativă a venit ca urmare a numeroaselor cazuri de violență din școli, iar până acum autoritățile nu au reușit să rezolve această problemă. F.S.L.I. este împotriva actelor de violenţă, abuz sau vandalism care au loc în orice spaţiu public, cu atât mai mult în unităţile de învăţământ. Statistici ale Ministerului Educaţiei din anul 2015 arată că în fiecare zi sunt raportate 70 de cazuri de violenţă în şcoli, victime fiind atât elevi, cât şi cadre didactice. Potrivit cifrelor furnizate de Ministerul Educaţiei, la nivelul anului 2015, peste 19.000 de cazuri de violenţă au fost înregistrate în şcoli. Cifrele sunt însă şi mai mari, întrucât multe dintre cazuri nu sunt raportate la nivelul inspectoratelor şcolare.

Imaginile difuzate de mass-media, în care un cadru didactic din Teleorman este umilit, batjocorit şi agresat de către elevii săi, ne revoltă. Anul trecut un cadru didactic din județul Botoșani a fost lovit cu violență de un părinte chiar în fața colectivului de elevi, fiind transportat la spital. F.S.L.I. a demonstrat că este un partener real al elevilor şi al părinţilor şi, pentru că ne dorim un sistem de educaţie sănătos, atragem atenţia opiniei publice, dar şi Guvernului şi Parlamentului României, că astfel de situaţii nu trebuie să se întâmple în unitățile de învățământ. Școala trebuie să fie mediul care-i formează pe tineri pentru a fi buni cetățeni și nu un spațiu propice pentru încurajarea apariției viitorilor infractori.

F.S.L.I. solicită Inspectoratului Şcolar Teleorman, precum şi Ministerului Educaţiei să verifice ce s-a întâmplat cu exactitate în unitatea de învăţământ şi să ia măsurile care se impun, potrivit legislaţiei în vigoare.

În plus, federaţia noastră face apel la toţi factorii de decizie să dezbată iniţiativa legislativă prin care F.S.L.I. a solicitat măsuri de protecție a personalului didactic de predare, de conducere, de îndrumare și control, în îndeplinirea atribuțiilor specifice funcției. Considerăm că se impune un astfel de act normativ, prin care profesorii să fie protejați de posibili agresori, care ar urma să răspundă în fața legii. Astfel, cadrele didactice vor putea să se simtă în siguranţă în unităţile de învăţământ şi să îşi desfăşoare activitatea cât mai bine, pentru binele elevilor.

,,Imaginile difuzate de întreaga mass-media sunt de-a dreptul şocante. Cu atât mai mult, cu cât nu sunt singurele. În fiecare an avem parte de astfel de scene. Agresivitatea nu are ce să caute în locul în care copiii sunt educaţi. Nu vrem să condamnăm pe nimeni, dar vrem să avem un sistem de învăţământ corect, în care să nu fie nici încurajate şi nici ascunse astfel de situaţii, doar pentru a păstra prestigiul unei şcoli sau pentru a nu deranja liniştea unui director. Cerem Guvernului şi Parlamentului măsuri de protecție pentru cadrele didactice, măsuri de care beneficiază alte categorii profesionale. Considerăm că orice atingere a integrităţii fizice sau morale a unui cadru didactic trebuie să fie drastic pedepsită. Suntem convinşi că părinţii ne vor sta alături în acest demers, precum şi elevii. F.S.L.I. îşi doreşte calitate în actul educaţional, dar şi respect faţă de cei care fac educaţia. Cu situaţii de violență, şcoala poate să devină un loc al nesiguranţei şi al exemplelor greşite”, a declarat preşedintele F.S.L.I., Simion Hancescu.

Mesajul Președintelui Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ cu ocazia Zilei Naţionale a României

20171130_170638.png

La aproape un veac de la Marea Unire de la 1 Decembrie 1918,
România este ţara contrastelor: avem voinţă, dar puţini oameni care
transformă vorba în fapte, avem suflet, dar din ce în ce mai puţini oameni
care privesc spre binele celuilalt, avem istorie, dar mai puţini care vor să o
cunoască, avem viitor, dar mai puţini copii care rămân acasă.
România are nevoie de construcţie, de oameni curajoşi, de iniţiativă, de
lideri care ştiu să valorifice potenţialul celorlalţi, nu doar să conducă.
România are nevoie de valori, de spirit, de tradiţie. România are nevoie de
fiecare dintre noi.
Educaţia este cheia unei Românii care “se va face mare”, prin fiecare
copil care va învăţa şi prin fiecare dascăl care va şti cum să-i înveţe pe copiii
săi.
Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ vrea să aibă o ţară care
pune preţ pe educaţie, care dă valoare oamenilor care fac educaţie şi care
crede că dezvoltarea sa depinde, în primul rând, de elite.
Anul acesta ar trebui să tragem linie şi să ne gândim la câţi români au
ales să spună “acasă” altor ţări, deşi inima lor bate în continuare româneşte.
Anul acesta ar trebui să medităm la ce trebuie schimbat şi la ce trebuie
păstrat într-o ţară care mai are multe de spus în faţa altor naţiuni.
Pentru românii din ţară şi de peste hotare, pentru vocea românească,
pentru spiritul acestei ţări, FSLI alege România!
Preşedinte FSLI,
Simion HANCESCU

LA MULTI ANI!

20171130_122725

Tuturor colegilor care poarta numele Sfantului Apostol Andrei, ocrotitorul Romaniei, le dorim sanatate si multi ani binecuvantati!

PNL a condus, PSD a dezbătut! Acum, PSD conduce, PNL dezbate! FSLI cere tuturor, echitate și respect!

20171123_085324.png

Preşedintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ, Simion Hancescu, a participat in data de 22.11.2017, la o dezbatere organizată de Partidul Naţional Liberal, care a avut loc la Parlamentul României, tema acestei dezbateri fiind “Sistemul de pensii-încotro?”. La discuţii au fost prezenţi preşedintele partidului, Ludovic Orban, precum şi parlamentari ai P.N.L.: Raluca Turcan; Mara Calista; Claudia Boghicevici; Carmen Hărău și alții.

În cadrul luărilor de cuvânt preşedintele F.S.L.I., Simion Hancescu, a vorbit despre nemulţumirile pe care le au membrii de sindicat referitoare la modul cum sunt stabilite pensiile în acest moment. Principala problemă abordată a fost cea privind pensiile angajaţilor din educaţie, cu mult mai mici decât cele ale altor angajaţi din sistemul public.

“Această problemă a pensiilor ne frământă şi suntem revoltaţi de ceea ce s-a întâmplat în ultimii 27 de ani. În sistemul de învăţământ, după 43 de ani de vechime, sunt colegi de-ai noştri care ies la pensie cu 1.450 de lei pe lună, în condiţiile în care sunt alţi angajaţi ai statului care beneficiază de pensii speciale, care ajung la multe mii de lei, lunar. Din păcate, trebuie spus că toate partidele care au guvernat în această ţară au greşit şi au pus fiecare câte o cărămidă la construcţia unui sistem discriminatoriu în ceea ce privește sistemul de pensii, salariații din învățâmânt fiind printre categoriile cele mai afectate. Trebuie găsită o soluţie prin care să fie rezolvată această problemă, iar singurul criteriu care să stea la baza stabilirii cuantumului pensiilor să fie cel al contributivităţii. Înţelegem că prin trecerea contribuţiilor de la angajator la angajat, în urma modificărilor aduse Codului Fiscal, pensiile urmează să fie mai mari. Acest lucru rămâne de văzut. Pe noi, angajaţii din educaţie, ne interesează, în primul rând, să fie un sistem echitabil”, a declarat Simion Hancescu în faţa participanţilor la această dezbatere.

O altă problemă ridicată a fost cea privind iniţiativa F.S.L.I. prin care solicită ca personalul didactic de predare, cu o vechime de peste 34 de ani în învățământ, să se poată pensiona cu 3 ani mai devreme decât împlinirea vârstei standard, fără penalizare.

“Am avut o prevedere legală timp de 14 ani, din anul 1997 până în anul 2011, o facilitate care se întâlneşte în ţările normale din această lume: angajaţilor din învăţământ li se permite să iasă la pensie mai devreme chiar cu cinci ani. Această iniţiativă este acum în Parlament și ni s-a promis că această prevedere va fi inclusă în Legea pensiilor. Cei mai mulţi salariaţi doresc să rămână în activitate şi după pensionare, din cauza pensiilor extrem de mici. Dar, sunt colegi de-ai noştri care au probleme de sănătate şi care, după 40 de ani de muncă, deşi li se recomandă să se retragă din activitate, pentru că nu au cum să se întreţină la pensie, preferă, cu sănătatea şubredă să meargă mai departe la catedră. Dacă cineva se pensionează pe caz de boală, venitul este aproximativ 1.200 de lei, lunar. Eu cred că statul român poate să facă acest efort, mai ales că procentul celor care ar urma să se pensioneze mai devereme este mic. Nu sunt mai mult de 5%, doar cazuri speciale. Avem solicitări de la astfel de colegi, care sunt disperaţi. Legea ar trebui trebui să prevadă că cei care se pensionează anticipat, nu mai pot profesa”, a adăugat Simion Hancescu.

În urma dezbaterii de astăzi, reprezentanții P.N.L. au asigurat F.S.L.I. că sunt de accord cu eliminarea pensiilor speciale și că singurul criteriu care trebuie să stea la baza stabilirii pensiilor trebuie să fie cel al contributivității, dar nu s-au pronunțat foarte clar în ceea ce privește crearea cadrului legal care să permită posibilitatea de pensionare a cadrelor didactice înainte de împlinirea vârstei standard.